Un grupo de profesoras y profesores de la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) participó en la octava edición de la conferencia RE: Border 2026, organizada por San Diego State University (SDSU), un encuentro binacional y bilingüe que reúne a representantes del ámbito académico, estudiantil, empresarial y comunitario para fortalecer la cooperación y promover soluciones a los desafíos compartidos en la región fronteriza.

Realizado recientemente en el campus de SDSU, bajo el lema “One Region: Border Innovation and Resilience” (Una Región: Innovación y Resiliencia Fronteriza), el foro propició el intercambio de experiencias y conocimientos entre instituciones, especialistas y organizaciones de ambos lados de la frontera, con énfasis en la investigación interdisciplinaria, la educación superior binacional, la diplomacia transfronteriza y el desarrollo de capacidades profesionales.

La delegación universitaria estuvo integrada por docentes de los departamentos académicos de Economía, Ciencias Sociales y Jurídicas e Ingeniería en Pesquerías, quienes participaron en mesas de diálogo sobre temas estratégicos para el desarrollo de la región de las Tres Californias.

Entre los asuntos abordados destacaron la electromovilidad, la transición energética y la resiliencia climática; el acceso a la información, así como el impacto de la actividad turística en La Paz y Loreto, Baja California Sur.

De acuerdo con el grupo de trabajo, estos temas permitieron analizar problemáticas y oportunidades desde distintas perspectivas disciplinarias, además de compartir experiencias que pueden contribuir a la construcción de propuestas de colaboración y al fortalecimiento de la investigación con pertinencia regional.

Precisamente, RE: Border constituye un espacio para vincular a instituciones de educación superior con sectores productivos, organizaciones de la sociedad civil y autoridades, mediante paneles de discusión, presentaciones de carteles de investigación y actividades de innovación colaborativa, entre ellas el Think Tank, una competencia de proyectos orientada a impulsar iniciativas de cooperación.

En el ámbito educativo, el encuentro también destacó la importancia de comprender las experiencias, los contextos familiares y las trayectorias de vida del estudiantado como elementos fundamentales para impulsar transformaciones académicas significativas.

Desde esta perspectiva, consideraron que las alianzas transfronterizas ofrecen oportunidades para enriquecer las prácticas docentes y desarrollar estrategias educativas más cercanas a las realidades de las comunidades estudiantiles.